Devenir tuteur en entreprise

Programme

Public

Tuteurs et futurs tuteurs 

Objectifs

-connaître les enjeux et le cadre du tutorat 

-identifier ses propres savoir-faire

-savoir les partager

-savoir co-construire et piloter le parcours de professionnalisation de l’apprenti

Modalités

Présentiel

Techniques pédagogiques

La formation s’appuie sur des apports théoriques et méthodologiques, étayés par un diaporama, des brainstormings, des études de cas en sous-groupes, des mises en situation (affirmation de soi au sein d’une équipe, auprès de sa hiérarchie, parmi ses pairs, en réunion en face-à-face) facilitant la mise en œuvre progressive de nouveaux comportements.

Supports pédagogiques

support power point et livret du stagiaire

Pré-requis

cette formation ne nécessite pas de prérequis.

Evaluation

– en amont de la formation et/ou à l’entrée en formation, des besoins de formation 

– en aval, de l’atteinte des objectifs et de la satisfaction des stagiaires.

Une attestation de formation est délivrée au stagiaire à l’issue de la formation.

Formation éligible CPF

Contenus

Connaître les enjeux et le cadre du tutorat 

Les objectifs et la place du stage dans la formation de l’étudiant

Les référentiels d’activités, de compétences et de formation

Les modalités de validation du stage et les outils 

Les rôles et missions des acteurs du stage 

La posture du tuteur – l’adaptation à la génération Y

Identifier ses savoirs et savoir-faire

Comprendre ce qu’est la compétence et identifier les différents types de savoirs mobilisés dans l’action

Entreprendre une démarche réflexive  sur ses compétences à l’aide de l’entretien d’explicitation

Partager ses savoirs et savoir-faire avec le stagiaire de manière efficace

Connaître les leviers d’apprentissage chez l’adulte (l’andragogie)

Formuler des objectifs clairs

Proposer des modalités de formation et d’évaluation et techniques pédagogiques adaptées

Déterminer des critères d’évaluation

Co-construire et piloter un parcours de professionnalisation

En amont, faire le point sur « les forces et faiblesses » du stagiaire

Transformer les situations de travail en situations d’apprentissage

Savoir mobiliser des acteurs ressources

Planifier les différents moments d’apprentissage

Mener les entretiens de suivi avec le stagiaire en utilisant des techniques de communication efficaces

Prendre conscience de l’importance des feed-backs